Polémica por exámenes de ingreso a la Universidad Nacional
Una aspirante de Oaxaca identificada como Brisa obtuvo 120 aciertos de 120 posibles en el examen virtual de ingreso a la UNAM. Sin embargo, la universidad anuló definitivamente su evaluación junto con las de otros 10 jóvenes del estado tras detectar irregularidades que atribuyó a prácticas indebidas.
La joven, menor de edad, había cuestionado previamente que la institución no le permitiera presentar el examen de control de manera presencial para demostrar sus conocimientos después de conseguir el puntaje perfecto.
La decisión definitiva llegó durante una reunión celebrada el viernes entre personal universitario y los 11 aspirantes involucrados. Brisa acudió acompañada por su padre y recibió la notificación de que su resultado quedaba cancelado.
La universidad tomó la medida después de revisar las evaluaciones aplicadas de manera virtual en Oaxaca y detectar anomalías. De acuerdo con la información disponible, la institución determinó que existieron prácticas indebidas durante los exámenes.
El caso forma parte de la controversia que ha rodeado al proceso de admisión después de que surgieran sospechas sobre posibles trampas mediante herramientas de inteligencia artificial y otras irregularidades.
Brisa había solicitado la oportunidad de realizar una evaluación presencial de control. Pese a su resultado de 120 aciertos, la institución no permitió que continuara por esa vía y finalmente anuló su examen.
Tras recibir la resolución, la joven habría decidido abandonar definitivamente su intención de ingresar a la universidad y no continuará con el proceso de admisión.
La polémica también llegó al Gobierno federal. La presidenta Claudia Sheinbaum anunció la disponibilidad de 37 mil 503 espacios en instituciones públicas de educación superior para jóvenes que no consiguieron ingresar a la Universidad Nacional.
Los lugares podrán consultarse mediante la plataforma Educación Superior 2026 de la Secretaría de Educación Pública. Los aspirantes encontrarán alternativas organizadas por institución, carrera, área académica y cercanía con su domicilio.
Sheinbaum aclaró que la SEP no asignará directamente los espacios. La plataforma funcionará como una herramienta para que cada estudiante conozca las alternativas disponibles y elija dónde continuar su proceso.
La cancelación de los 11 exámenes de Oaxaca mantiene abierta la controversia sobre los mecanismos utilizados para detectar irregularidades en las evaluaciones virtuales y las opciones disponibles para quienes cuestionan los resultados de las revisiones.
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